乐智小天地

　　在天底下，最无私的爱是父母的爱。孩子是父母的心头肉，掌上珠。父母愿意给孩子最好的一切，包括物质的享受和教育等等。

　　有些家长常常认为孩子在校的学习是最重要的，作为一名教师，我认为家长的观念、家庭的教育才是最重要的。因为家庭的教育更持久，更有渗透力，可以让孩子更多的明白做人的道理，而学做人比做学问更重要。而有些家长的做法的确让人不得不忧心：

　　一、家长：只要有老师在就行

　　我班有个学生在校期间表现良好，但一到了家里，就变成了太上王，家长自己不进行处理，只会要求教师：请老师多费心，帮我们严加管教。我认为，教师是应该对孩子进行思想品德教育的，但教师不是万能的，有许多家长似乎在思想意识中形成了一种怪圈――这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢？要知道教师不是保姆，不是家长，它只是传道、授业、解惑的老师啊！家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务，在无意识之中转嫁了自己的困难与烦恼，家长在家庭教育中，应该和教师保持一致，也该坚持对孩子进行思想教育，尤其是一些尊老爱幼、谦让团结的传统美德，更值得家长们重视，同时应该注意自己在孩子面前的一言一行，毕竟，身教重于言教。

　　一、家长：再苦再穷不能亏了孩子

　　现在经济的高速发展，使得家庭有余力去满足孩子一些奢侈的愿望，但有的家庭并不富裕，家长为了不让自己的孩子失望，也竭尽所能。我认为，这并不意味着你很爱你的孩子。孩子也是家庭的一分子，他能了解自己家庭的状况，也能为自己的家境出一分力，这是他的权利，也是他的义务。俗话说：穷人的孩子早当家。只有有勇气面对困难的人才能战胜困难，成为生活的强者。物质的富裕并不能促使孩子有更好的发展，相反的只是弊多于利，孩子们会一心追求物质的享受、物质的攀比，孩子们更不会去体谅父母的难处，只会一味的向父母伸手索取，更让孩子不懂得怎样去独立面对生活中的挫折。这种比较和竞争的心理，也会导致团体比较无法和谐合作做事，喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。

　　二、家长：对孩子只能鼓励不能批评

　　这些孩子是温室中长大的一代，造就了极为敏感的性格。有些家长就认为自己的孩子，只能接受表扬，受不了批评。但是试问，在这个严峻的社会现实生活中，你能保证你的孩子将不会遇到挫折吗？都说“玉不琢，不成器”，面对一块天然的璞玉，我们一味的将它包裹、珍藏是没有意义的。要想让它成器，我们必须要用锋利的刻刀，细心地、一点一点地刻划，要用各种各样的工具去打磨、去雕琢，才可以让它成为一件极富有价值的艺术品，极有用处的器具。在这个过程中，璞玉一定是很痛苦的。没有舒舒服服就能获得成功的事。批评是让孩子痛苦的，但是，当痛苦沉淀下来后，他能感受到的一定会比单一的表扬教育多很多。

　　对自己的孩子，谁都是疼爱的，只是表达的方式有所不同。如果可以，请把爱放在心间，让孩子在生活的沉淀中，去理解，去体会，去感受父母的爱。