乐智小天地

　　日前一项有关国际阅读素养的调查结果，让关心孩子阅读与语文能力的大人，再度担心了起来。

　　这是针对全球四十五个国家小学四年级学生，所举行的阅读素养调查，首次参加的台湾排名二十二，成绩并不理想，参加的另外两个华文国家/地区，香港名列第二，新加坡则是第四名（中国、日本、韩国未参加）。

　　其实，重点不是在排名第几，而是在阅读，并且是「悦」读——喜悦、有兴趣地阅读！

　　调查结果显示，只有约二成四的学生，每天课余时间有着「为兴趣而阅读」的习惯；而「作业多寡」又与「测验成绩」不成正比，每天交作业的学生，测验成绩反而不如作业比较少的。因此，专家建议，台湾的语文教育与其花费较多时间在笔画、笔顺上，不如加重内容、形式；更重要的是，学校和家庭应该多多培养学童课外阅读的兴趣，才能养成学生独力阅读的习惯。

　　如何培养学童课外阅读的兴趣？一些为此烦恼的父母问我这个问题时，我会反问他们：最近您看了什么好书？第二个问题是：您的孩子最近在什么情况下自己看书了？

　　第一个问题的用意是，希望孩子喜欢阅读，那么大人有以身作则吗？

　　第二个问题的用意是，大人有没有提供适合孩子阅读的书籍、环境和时间？

　　根据各种研究显示，要鼓励孩子喜欢阅读、自由悦读，条件很简单，就是四大要点：

　　一、给他们适龄的书本。

　　二、提供舒适的环境。

　　三、给足够的时间阅读。

　　四、大人也常常看书、说故事给孩子听。

　　爸爸妈妈们不妨依此来检视一下：

　　一、家里的八卦杂志、报纸，是否多过有趣的童书、温馨的绘本？

　　二、家里是酒柜多还是书柜多？如果家中随时充斥着电视声，或电动玩具、计算机游戏声，会让人想要安静、愉快阅读吗？

　　三、孩子作业太多，或一闲下来，大人就叫他去写测验卷、补习，孩子还有自由悦读的时间吗？

　　四、家长自己一年看几本书？说几本故事书给孩子听？

　　很多妈妈跟我说：「我也想以身作则啊，可是真的太忙了，哪有时间和心情阅读？」她们感到很奇怪，我这个资深职业妇女常常忙得像个陀螺，为什么还有时间看书？

　　呵呵，这可不奇怪，正因为忙，看书才会让我心静、自在，不会陷入现代人的通病：茫与盲，还会让我心美，我当然爱看书啊！我的小撇步是，包包里随时有书，充分利用零碎时间。譬如，等公交车、捷运，都是我的阅读时间，五分、十分、十五分，一点点累积起来；若是到医院候诊、烫头发，时间长一点，那就「赚到了」；再加上睡前享受一段阅读时光，一星期看个一、两本书根本不是问题。

　　自己有这个习惯，从小带孩子出门前，也都会顺便问一声：带书了没？（拜托，别盯着他带教科书出门）这是自然养成的生活习惯，不是刻意「规定」，如此耳濡目染，再不爱念书的孩子，也不会排斥随性阅读了。

　　阅读→悦读→爱写作，从大人开始，不是从补习班开始。